Mi hijo alinea sus juguetes y yo como padre o madre me preocupo. Es probablemente una de las cuestiones con las que tenemos que lidiar día a día en colegios y gabinetes privados. En este artículo trataremos de darte tranquilidad o mostrarte por qué debes preocuparte.
Lo primero que pensamos cuando notamos que el niño o la niña alinea sus juguetes es en el TEA. Nuestro pensamiento negativista y el miedo por este trastorno cada vez más común y que afecta a muchas familias a nuestro alrededor hace que salten todas las alarmas.
Sin embargo, desde Pedagogía Millennial queremos mostrarte cuáles son los síntomas en los que debes fijarte antes de pensar en el TEA. Por norma general, no es lo primero que debemos plantearnos.
¿Por qué mi hijo alinea sus juguetes?
Hay una serie de causas por las que mi hijo alinea sus juguetes. La mayoría son completamente normales. En los primeros años de vida, el niño o la niña comienza a desarrollar su inteligencia lógico-matemática.
Los niños y las niñas sobre los dos o tres años empiezan a acomodar los objetos y los discriminan normalmente por tamaños, por peso o por colores. La alineación probablemente se deba a que esta discriminando.
Bruner es uno de los pedagogos que hablo de la capacidad que tienen los niños para alinear objetos. En torno a los 2 o 3 años inician esta práctica que consiste en alinear objetos en línea recta. Lo hacen para identificar y discriminar los objetos.
Sin embargo, te puedes plantear que tu hijo alinea sus juguetes sin seguir una lógica. Tranquilos, la lógica la tiene, lo único que nosotros como adultos no sabemos cuál es. Debemos ser consientes que un niño o niña tiene otras ideas diferentes a las nuestras, por lo que pueden alinear sus juguetes por preferencias, por ver cómo quedan en el espacio, por seguir una fila como hacen en el colegio, etc. No debe seguir una lógica, solo la que ellos pretenden darle.
Antes de que la explosión del autismo saltase a nuestras vidas, se pensaba que un niño que alineaba juguetes iba a ser un gran estudiante de matemáticas. Para nosotros no es ni una cosa ni la otra. El niño que está alineando juguetes está explorando, en principio.
Por lo tanto, te recomendamos antes de pensar si tu niño o niña tiene autismo cuando alinea los objetos que te pares a pensar si estamos hablando del proceso de discriminación y desarrollo de su inteligencia lógico-matemática.
Señales a observar cuando el niño ordena los objetos.
Si hemos observado su comportamiento y aún continuamos con dudas nuestra recomendación es que acudáis a un profesional especialista como un psicomotricista relacional o un terapeuta ocupacional previo paso por el pediatra.
Pero antes de esto debemos estar totalmente seguros del paso que vamos a dar como padre y madre. Como hemos dicho anteriormente cuando vemos que mi hijo alinea sus juguetes no debemos preocuparnos si lo vemos en esta fase del desarrollo tal y como nos explica Bruner en su teoría del desarrollo cognitivo. Salvo que veamos otras señales debemos permanecer en calma y ver cómo el niño o niña evoluciona.
Otras señales que debemos observar en su comportamiento a la hora de alinear objetos es si lo hace de forma obsesiva. Si vemos que lo hace con sus juguetes, con las cucharas, con la comida o con todo aquello que tiene a mano, debemos en este caso pensar en el profesional.
En cuanto a la alineación de objetos, debemos tener en cuenta que suele producirse entre los 2 años y los 6 años. Si después de este período continúan los alineamientos puede ser un signo de alarma.
Otras señales que debemos observar son las más comunes del TEA. Hablamos de puntilleo, que el niño o niña no mira a la cara, no hace caso de su nombre, no se interesa por otros niños y niñas, tiene intereses obsesivos, ha tenido retrocesos en su evolución. También debemos estar pendientes a si el niño o niña tiene un retraso en el lenguaje, no reconoce a las figuras de referencia, no señala después de los 2 años. Todo ello son señales del TEA, que debemos plantearnos junto con otras antes de pensar en este trastorno.
¿Por qué los niños ordenan los juguetes en fila?
A pesar de todo lo que te hemos comentado, los niños y las niñas pueden ordenar sus juguetes en filas por varias razones:
- Desarrollo cognitivo: los niños están en una etapa de desarrollo cognitivo en la que están aprendiendo a clasificar y organizar la información. Ordenar sus juguetes en filas puede ser una forma de practicar esta habilidad y de dar sentido al mundo que los rodea.
- Imagen mental: al ordenar los juguetes en filas, los niños pueden formar una imagen mental clara de lo que tienen. Esto les ayuda a recordar dónde están las cosas y a encontrarlas más fácilmente cuando las necesitan.
- Control: los niños, en ocasiones, tienen muy poco control sobre su entorno, pero ordenar sus juguetes es una tarea que pueden realizar con éxito y que les da una sensación de control sobre su mundo.
- Estética: a los niños les gusta la simetría y la orden, y ordenar los juguetes en filas puede ser una forma de crear un patrón agradable a la vista.
- Juego imaginativo: por último, a los niños también pueden ordenar sus juguetes en filas como parte de su juego imaginativo. Pueden simular que están organizando una tienda o un desfile de juguetes, por ejemplo.
¿Por qué los niños autistas alinean objetos?
Los niños autistas pueden alinear objetos como parte de su patrón de comportamiento repetitivo y restrictivo, también conocido como estereotipias. Esto se debe a que la alineación de objetos y juguetes puede proporcionar una sensación de orden y previsibilidad en un mundo que puede parecer abrumador y caótico para los niños autistas.
Además, los niños con autismo pueden tener dificultades para comprender y comunicarse con los demás, lo que puede hacer que la interacción social sea estresante e impredecible para ellos. Alinear objetos les permite centrarse en una tarea concreta y predecible, lo que puede ser reconfortante.
Cabe destacar que no todos los niños autistas alinean objetos, como hemos dicho anteriormente en el caso contrario, y que el comportamiento repetitivo y restrictivo varía en cada niño. Además, es importante no estigmatizar o patologizar el comportamiento autista, sino más bien intentar entenderlo y apoyar al niño de manera positiva.
Un error que comenten muchos padres al decir " mi hijo alinea sus juguetes", tiene autismo y tengo que pasar. Lo mejor que podemos hacer es modular el comportamiento e intentar que esa alineación de juguete tenga un sentido. Dotar de utilidad a lo que hace el niño o la niña es fundamental.
Mi hijo alinea sus juguetes. Mi hijo ordena todo por colores
Es normal que los niños pequeños se sientan atraídos por los colores y quieran ordenar sus objetos teniendo preferencia por ellos. Esta es una forma temprana de desarrollar habilidades de clasificación y organización, lo cual es positivo para su desarrollo cognitivo.
Si tu hijo está ordenando sus objetos por colores de manera consistente y parece disfrutar haciéndolo, no hay nada de qué preocuparse. Puede alentar su interés en los colores al proporcionarle juguetes y libros que exploren los colores y sus combinaciones.
Sin embargo, es importante recordar que cada niño tiene su propia forma de aprender y expresarse. Si bien algunos niños prefieren el orden y la organización, otros pueden tener una personalidad más creativa y disfrutar de la espontaneidad y el caos. Lo importante es que se permita a cada niño desarrollarse según su propio ritmo y estilo.
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